但见到关白摇了摇头，李公明只得叹了口气，说道：“算了算了，随你，表字，毕竟最重要的是自己喜欢。少雪，便少雪吧。”经过一夜，李公明也想通了，毕竟是学生表字，自己做老师的要求不要太多的去干预，给出自己的意见，若是学生仍然坚持，那便也只能如自己当初的老师一样遂了学生心愿。
但关白还是摇了摇头，从袖子里拿出写好的“求安”二字交给了李公明，李公明一看点了点头，说道：“这二字也不错，求安，求安稳。”
“这不是为我自己的求安稳，为的是我父母，也是为老师，为那些所有帮过我的人，求一生平安喜乐。”关白向李公明解释道。
李公明先是沉吟了一会，念叨着“平安喜乐”四字，又回味着关白的话，想到了早几年因醉酒意外坠河去世的父亲，知道平安二字有多重要，又想到自己一家，如今女儿尚小，正是喜乐的时候，便觉得平安喜乐四字真的太重要了。
“求安，求的是家人长辈，亲戚朋友的平安喜乐。”李公明点了点头，道，“求安，你年纪不大，却能想到此二字，真的是重情重义之人。”李公明已经直接叫起关白的字来了，显然对求安二字已是表示赞同，这倒是令关白有些欣喜。
儒家讲究天地君亲师，天地君尚且不说，关白的父母又没什么文化，能够为关白表字表达建议的便只剩下了李公明这个老师。
而关白能够上学，也曾是李公明去劝说关老九的结果，是以关白对于李公明一直都是怀着感激之心。
若是没有李公明，说不定关白的故事便变成了，重生之我是鲁班传人，重生之我在大魏造麻将等等了。
“谢谢老师的建议。”关白作了个长揖表示感谢，李公明表示不用如此客气，还说作为老师这是应该的，便叫关白先在他家看书，他先去给私塾的孩子上课了。
私塾里教的都是四书五经，而关白四书五经早已背的滚瓜烂熟，而背熟之后的更为精妙和深奥的道理，其实李公明也知道的并不多，所以更多的是要自行领悟，也就是自学。
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