我像个白痴一样听李儒把题目叙述完，然后问他：“亢琳琳是不是精神有问题？”
李儒皱着眉头想了想，说：“以前也没发现啊，初中的时候挺内向的。谁都不跟谁说话，你说她这么做是为了怕我偷看还是为了防止这信落入老师手里呢？”
“我哪知道！”我一脸崩溃的说：“她是受过专业训练的吧？”
李儒点点头：“反正正常人是想不出这损招来。”
我把所需要的工具都翻出来，然后跟李儒说：“那啥，你再说一遍怎么玩的，我看看她要干啥。”
在我俩的共同努力下，用了半节课的时间，把所有坐标对应的字，按照十乘十的顺序排列在了一起，然后悲催的发现，跟亢琳琳抠出来的那个格子标准根本不匹配，于是我恍然大悟，为什么她要给我放信封里一张空白的稿纸，我原本以为她是期待着我给她回信，现在我才闹明白，她是为了让我方便找间距！
于是我又利用下半节课的时间，把那一百个莫名其妙的字誊抄在了她给我的“标准”稿纸上。
完成之后，老师也喊了放学！李儒决定先不去吃午饭，陪着我把需要的字标记出来。
这个任务很简单，剩下的就更好办了，数数就行了。我看了看李儒，对他笑笑说：“下面就留给我一个人见证奇迹吧，你该吃饭就吃饭去呗？”
李儒对我这种卸磨杀驴的做法表示了强烈的不满，所以最后我也没看成，只好陪他出去，请他吃了一顿大的。
边吃我还边问他：“大不大？”
“大！”李儒一边吃一边说：“这家馒头忒大了，得是g的了吧？”
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