任由小朋友们胡乱画了一会儿，李孟羲拍了拍手，“好了，我看看大家写的字怎麽样了。”
李孟羲朝下边走过去。
小朋友们是排排坐的，一排一排的，中间留有足够的空隙，小孩子们用棍子乱画的笔迹，就在地上。
李孟羲过去，一个个的看。
有的小朋友，真的是在地上乱画的，什麽都没写出来。
随着继续往下看，李孟羲多少还看到了一些像那麽回事的字迹。
有的小孩子，用木棍在地上画了嘴巴的形状，虽然画的不那麽像，但是，大致是一个封闭的图形。
当李孟羲走到最後一个大孩子那里，他看到，在这个大孩子面前的空地上，这孩子嫌嘴巴画着麻烦，直接用棍胡乱画了个圈。
说嘴巴张开像是一个碗的，正是这个孩子。
有点天赋，李孟羲想到。
小朋友观察能力是b较强的，有部分人能捕捉到嘴巴张开後，大致的图形是怎样的。
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